F. 3 Gleiche Oder Ungleiche St.. Par TITTEL ERNST. Die einfachen Spielstücke, zum Gebrauch im Instrumentalunterricht an allgemeinbildenden Schulen bestimmt, waren in der früheren Auflage des Lehrbuches “Wir lernen Musik” enthalten. / Niveau : Débutant à Facile / Répertoire / Orchestre

Vc./Bass Ad Lib. Aus ''Der Getreue Musikmeister 1728'' Git. Continuo: Karl Trötzmüller. Par TELEMANN GEORG PHILIPP. Der Continuo wurde gemäß Telemanns Anweisungen seiner 'Sing-, Spiel- und Generalbaß-Übungen' ausgesetzt. Obzwar für ein Tasteninstrument gedacht, dürfen diese Regeln umsomehr für die Gitarre in Anspruch genommen werden, soll dem Solisten eine geschmeidige . . . / Niveau : Assez Facil…

Par RICQUIER MICHEL. / Autre FM / Psycho-Pédagogie Musicale et Instrumentale

Ecoute, je joue ! Telle est bien l'interpellation qui résume l'esprit de cette méthode : placer le clarinettiste débutant comme acteur de son apprentissage, et ce par le biais de répertoires originaux adaptés à la progression des acquisitions instrumentales, le tout relié par des notions fondamentales de Formation Musicale.Cette méthode a été ainsi conçue, en réunissant trois spécialistes qui ont …

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : …

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : …

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Vol. 7 : Module Commun Professeur. Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Les avantages, non exhaustifs, de la fo…