Pride, pomp, and circumstance of glorious war! It is these words from Shakespeare's Othello that these works by the English composer Sir Edward Elgar fall back on. The work was a sensational success from the very beginning, especially March #1. At its premiere in 1901 under the composer's direction, the audience requested two repeats - in 1902 the words of 'Land of Hope and Glory' were added to th…

Par DELERUYELLE THIERRY. L'âge des Vikings s’étend de la fin du VIIIe au milieu du XIe siècle. Pendant cette période, les Vikings, guerriers et marchands scandinaves, ont exploré, pillé et marqué de leur empreinte de nombreux territoires. Cette oeuvre est basée sur une série de quatre notes que l’on retrouve sous différentes formes. Elle se divise en quatre parties enchaînées: Northern Men, Explor…

Contest March. Par SPARKE PHILIP. Philip Sparke wrote this march for the famous brass band contest held ever year on Whit Friday in Oldham and Saddleworth. Given the competition’s long history (over 120 years), he consciously composed this piece in a very traditional march form. The title, The Conqueror, refers to Alexander the Great’s nickname as well as being something every band aspires to be! …

Scène d'intermède pour groupe des Flûtes à bec, Vibraphone et Percussion arrangée par A. Rosenstengel du morceau Orchestral original par Albert W. Ketelbey. Une atmosphère orientale se répand de ce morceau. Les chameliers approchant lentement du marche, on entend dans le tumulte les mendiants réclamer leur 'Backchiche'. La belle princesse entourée de ses servantes fait son apparition et s'arrête a…

Features 20 of the great French master's finest piano works, some long out of print: Impromptu (1873), Valse (1878), Ronde champêtre (1870's), 10 Pièces pittoresques (1880), Aubade (1883), Habanera (1885), Joyeuse marche (1888), Ballabile, Caprice and Feuillet d'album (1880's), and Bourrée fantasque (1891). Edited by pianist and musical scholar Roy Howat. Content :
Chabrier's Tempos
Souc…

 Musique et globalisation : Une approche critiquesous la direction de Makis Solomos, Joëlle Caullier, Jean-Marc Chouvel, Jean-Paul Olive Le monde a déjà connu par le passé l'expansion considérable de certaines cultures que l'on pourrait être tenté aujourd'hui de nommer ' globalisation ', Le processus qui se fait jour actuellement sur la planète entière est-il du même ordre ou s'en distingue-t-il p…

Concert March. Par SAKAI ITARU. Cette marche du jeune compositeur japonais Itaru Sakai débute avec fougue. La musique s’apaise et le ton devient plus léger. Le solo de clarinette basse à la fin du trio reprend le matériel thématique exposé précédemment par les euphoniums. Après ce passage fluide et calme, la mélodie se développe et s’intensifie pour aboutir à un vif tutti, qui trouve son aboutisse…

Cette méthode est conçue pour tous ceux qui apprennent à jouer du Venova(TM) - un instrument à vent portable et amusant avec des doigtés simples de type flûte à bec et un son expressif comme celui d'un saxophone. Ce guide du débutant facile à utiliser sert d'introduction au Venova(TM) et à ses techniques, vous apprenant à jouer avec des chansons amusantes et des leçons vidéo ! Les chansons incluen…

One of Sousa's most popular marches of the 130 he composed was written in 1890 and commissioned by the Washington, D.C. high school now called Central High School. Scored right in the pocket for your young or developing band, this rendition presents the perfect opportunity to teach marcato and march style while performing this historically significant work so important to concert band genre. (2:00…

Concert March. Par JOHNSON TIMOTHY. À l’est de la Californie s’élève la Sierra Nevada. Coiffée de neige, la cime du Mont Thunderbolt (Thunderbolt Peak) se dresse, spectaculaire, au beau milieu de cette chaîne montagneuse. Cette marche imposante aux thèmes amples décrit, dans un mode mineur, la dangereuse beauté du décor. Une oeuvre efficace même si l’on dispose d’une formation incomplète. / Niveau…

This text presents beginning cello technique and basic music reading fundamentals. There is an emphasis on using melodies and classical pieces to instruct each new concept. The 28 lessons include basic technique and reading skills, scales in the keys of D, G, C and F and bowing techniques such as dynamic contrast, slurs, accents, and staccato bowing. There are 47 melodies presented including works…