Song List:
H. G. Bastian: Kunstlerische Ausbildung und Identitatsfindung in der Spanne und Spannung von Greifen und Begreifen-auch aus der Sicht junger Musiker
C. Richter: Gemischtes Doppel. Musizieren-verstanden als eine Art von Verkorperung
K. Sassmannshaus: Die Anwendung der Stanislawski-Methode in der Musik
U. Mahlert: Nachahmungslernen im Instrumentalunterricht-Moglichkeiten und Probleme
K. H. Ehrenforth: Abschied vom Meister? Musikverstehen als dialogischer Prozess
E. K. Schneider: Uberlegungen zum praktischen Umgang mit musikalischen Modellen in der kunstlerischen Ausbildung
G. Mantel: Als ob
C. Lehmann: Singen be-greifen . Eine musik-kinasthetische Perspektive
M. Holzel: Greifen und Begreifen auf dem Horn oder: Von der Transpositionsschwierigkeiten des Hornspielens
R. Luttmann: Werk-Schuler-Lehrer: Programm eines Identitatskonfliktes?
M. Keonch: Sing-, Hor- und Analysefahigkeiten im Einfluss auf musikalisches Gedachtnis und Angstfreiheit
M. Sander: Besonderheiten des Greifens und Begreifens bei der Orgel
Freie Forschungsberichte
E. Altenmuller/W. Gruhn/D. Parlitz: Was bewirkt musikalisches Lernen in unserem Gehirn? Zur Neurobiologie musikpadagogischer Prinzipien
J. Spittler: Stressresistenz, mentales Tempo und Personlichkeitsmerkmale bei Berufsmusikern. Determinanten des Erfolgs
K. Adamek: Singen als Basisfach in der Berufsausbildung von Musikern. Transferversuch von Ergebnissen einer empirischen Studie
R. v. Gutzeit/R. Markovic: Kaderschmiede oder Experimentierfeld? Das kunstlerische Basisstudium-ein Projekt zur musikalischen Begabtenforderung am Bruckner-Konservatorium Linz
J. Widmann: Musiker werden und Kunstler sein. Biographische Anmerkungen zu einem Studien- und Berufsweg in Musik
M. Euler: Physik und Musik-neue Szenen einer alten Ehe
Essay
H. Klein: Die Wuste lebt oder: Weshalb die Kulturpolitiker sich schamen sollten
