Musik Und Tanz Fur Kinder Teacher's Book

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Unterrichtswerk zur Fruherziehung. Composed by Christine Perchermeier, Jutta Funk, Manuela Widmer, Micaela Gruener, Rainer Kotzian, Rudolf Nykrin, and Ulrike Schrott. Edited by Manuela Widmer, Micaela Gruener, and Rudolf Nykrin. This edition: Ring/Spiral binding. Book. Edition Schott. Der Lehrerkommentar 1 (1. Unterrichtsjahr) enthalt nach einer kompakten Einfuhrung Unterrichtsentwurfe fur ein Schuljahr in Form von 18 Themen, mit jeweils einer ausgearbeiteten Basis- und einer Vertiefungsstunde sowie reichhaltigem Zusatzmaterial. Teacher's book. 424 pages. Schott Music #ED20053. Published by Schott Music (HL.49018756).

ISBN 9783795758127. UPC: 884088907099. German.

Musik und Tanz fur Kinder - das Unterrichtswerk zur Musikalischen Fruherziehung - entstand aus der Praxis mit Vorschulkindern. Die Erstfassung erschien in den Jahren 1984 und 1985 und gab vor allem die Lehrpraxis wieder, die im Orff-Institut in Salzburg uber Jahrzehnte hinweg entwickelt worden war. Die aktuelle Ausgabe ist eine umfassende Neubearbeitung. Die Inhalte wurden durch langjahrige Erfahrungen der Autorinnen und Autoren mit Musik und Tanz fur Kinder geprat. Immer wieder erprobte man methodische Varianten und neue Arbeitsmoglichkeiten. Auch die kritisch-konstruktiven Meinungen zahlreicher Kolleginnen und Kollegen, die in einer ausfuhrlichen Umfrage erhoben und ausgewertet wurden, gaben wesentliche Impule fur den Kommentar, die Kinderhefte, die Elterninfos und die Tonbeispiele. Wer die Erstfassung von Musik und Tanz fur Kinder kennt, wird das sorgsam abgestimmte Verhaltnis von Bewahrtem und Neuem in dieser Neuausgabe rasch erkennen und nutzen lernen. Das neue Musik und Tanz fur Kinder bietet eine moderne Grundlage fur die Arbeit in der Musikalischen Fruherziehung und verbindet eine kindgemasse Padagogik mit fachlichen und kunstlerischen Anspruchen, wie sie auch schon im Vorschulalter Gultigkeit haben.

Editeur :

Schott

Song List: Teil I: Einfuhrung Vorwort 1. Adressaten und Ziele 2. Die Bestandteile des Unterrichtswerks 3. Die fachlichen Schwerpunkte im ersten Unterrichtsjahr 3.1 Stimme: Singen und Sprechen 3.2 Elementares Instrumentalspiel 3.3 Bewegung und Tanz 3.4 Musikhoren 3.5 Instrumente kennen lernen 3.6 Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre 4. Allgemeine Kriterien fur die Auswahl von Spiel- und Lernsituationen 4.1 Padagogische Stichworte 4.2 Leistungsanforderungen an die Kinder, Differenzierung von Aufgaben im Gruppenlernen 5. Aussere Voraussetzungen der Unterrichtsarbeit 5.1 Raum und Material 5.2 Gruppengliederung und Gruppengrosse 6. Allgemeine Hinweise zur Unterrichtsgestaltung 6.1 Unterricht in der Musikschule 6.2 Arbeitsfeld Kindergarten 6.3 Musik und Tanz fur Kinder und die individuelle Unterrichtsplanung 6.4 Die Funktion des Kinderheftes im Unterricht 6.5 Zum Aufbau einer Stunde M1: Wiederkehrende Unterrichtssituationen 7. Zusammenarbeit mit den Eltern M2: Zwei Elternabende Teil II: Vorschlage fur den Unterricht Erstes Halbjahr: Kinderheft 1: Hallo Musikater 1. Thema: Kennenlernen Basis: Der Musikater schleicht herum. Eltern-Mitmach-Stunde Vertiefung: Vom Musikater-Lied zu verschiedenen Aktivitaten M3: Roter Faden M4: Kennenlernen M5: Kreisbildung 2. Thema: Bewegungsspiele Basis: Katzenmusik Vertiefung: Katzengedicht M6: Katzen 3. Thema: Kleines Schlagwerk Basis: Schatzkiste und Zauberwald Vertiefung: Komm mit, spiel mit! M7: Kleines Schlagwerk 4. Thema: Gruppenspass Basis: Mein Kuschelkissen Vertiefung: Kuscheltiere M8: Kuscheltiere 5. Thema: Klangunterschiede Basis: Geburtstagsfest fur Herrn Viel und Herrn Wenig Vertiefung: Rasselbau und Rasselspiel. Eltern-Mitmach-Stunde M9: Viel und Wenig M10: Weitere Rasseltipps 6. Thema: Trommelklange und erstes Notieren Basis: So ein Wetter! Vertiefung: Bim bam bommel M11: So ein Wetter! 7. Thema: Sprache und Rhythmen Basis: Mik mak mulinak Vertiefung: Ziggedi Ziggedi Murmelstein M12: Spiel mit Nussen 8. Thema: Tanzen Basis: Tanzen mit Tuchern Vertiefung: Tanz mit! Eltern-Mitmach-Stunde M13: Korpererfahrung M14: Freies Tanzen M15: Gebundenes Tanzen 9. Thema: Stimmklange Basis: Horch, wie meine Stimme klingt Vertiefung: Kinderlieder und Tierstimmen M16: Stimmen 10. Thema: Stabspiele Basis: Zwei Gummiballe, rund und schon Vertiefung: Uben, Ordnen, Spielen M17: Stabspiele (1) Zweites Habljahr: Kinderheft 2: Hallo Tripptrappmaus 11. Thema: Klange und Klangspuren Basis: Was auf der grossen Brucke alles passiert Fortfuhrung: Die Klange auf der Brucke M18: Was Fussspuren verraten 12. Thema: Lied und Tanz Basis: Die Tripptrappmaus. Einfuhrung des Liedes Fortfuhrung: Rhythmus und Tanz mit der Tripptrappmaus M19: Noch mehr fur kleine Mause 13. Thema: Trommeln und Rhythmen Basis: Okina taiko ton, ton Vertiefung: Trommelfest M20: Trommelspiel und Trommelbau 14. Thema: Hoch und tief Basis: Die kleine Maus will hoch hinauf Fortfuhrung: Sieben Stiegen hat das Hauschen M21: Stabspiele (2) 15. Thema: Spiel mit Intervallen Basis: Der Kuckuck Fortfuhrung: Vogelmotive 16. Thema: Metrum und Takt Basis: Fruher musste man... Vertiefung: Holterdipolter. Taktwechselspiele M22: Metrisch gebundene Impulse 17. Thema: Stimmgestaltung und Notation Basis: Das Kazoo und unsere Stimme. Eltern-Mitmach-Stunde Fortfuhrung: Stimmgestaltung und grafische Zeichen M23: Musizieren mit Kazoos 18. Thema: Zum Abschluss. Gestaltungsvorschlage Oben im Dach, juchhe! Ein Fest bei der Tripptrappmaus. Eltern-Mitmach-Stunde Tanz, Fass, tanz! Spontanes Gestalten. Eltern-Mitmach-Stunde Materialien zum Jahreskreis M24: Im Herbst M25: Advents- und Weihnachtszeit M26: Im Winter M27: Gruppenspass und Zauberei M28: Im Fruhling Register Padagogisch-systematisches Register Alphabetisches Register (Texte, Lieder, melodisierte Texte)

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