| Humanitat Musik Erziehung
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Lead time before shipment : SKU: HL.49006845 Composed by Karl Heinrich Ehrenforth. This edition: Paperback/Soft Cover. Book. Edition Schott. Classical. 276 pages. Schott Music #ED 6976. Published by Schott Music (HL.49006845). ISBN 9783795700645. German. Dieser Sammelband geht von der These aus, dass unsere Kultur allgemein und die Musikkultur im besonderen erst allmahlich die tiefgreifenden Wandlungen und die daraus resultierenden Probleme wahrzunehmen und aufzuarbeiten beginnt, die die Sakularisierung aller Lebensbereiche verursacht hat. Menschenbild, Musikauffassung und Erziehungsvorstellung sind gepragt vom Verlust des bisher tragenden religiosen Grundes. Welchen Weg werden sie nehmen? Worauf ist zu achten? Philosophen, Theologen, Psychologen, Erziehungswissenschaftler, Komponisten, Musikwissenschaftler und Musikpadagogen suchen nach einer Antwort, von unterschiedlichen Positionen her und mit unterschiedlicher Reichweite hinsichtlich der spezifischen Fragestellung des Buches. Aber alle leisten einen Beitrag dazu, den Weg zu einem klaren Selbstverstandnis der Musikerziehung heute zu ebnen.
Publisher : Schott |
Song List:
Zur Einleitung
Humanitat-Musik-Erziehung, Hinweise des Heraugebers fur die Autoren als Planskizze des Buches
C.F. von Weizsacker: Das Schone
H.-G. Gadamer: Die Kunst des Feierns
G. Brauer: Horen-Verstehen-Vernunft, Der Mensch als Gesprach
U. Hommes: Wege aus der Entfremdung
A.M. K. Muller: Der Horizont der Kunst angesichts der Grenzerfahrungen der Gegenwart
H. Schroer: Musik als Offenbarung des Unendlichen?, Die Transzendenz der Kunst und die Offenbarung Gottes
A. Peters: Musik im Zeichen einer Humanitat mit Gott?, Erkenntnisse der Reformation und der Gegenwart zu einem neuzeitlichen Problem
G. Picht: Grundlinien einer Philosophie der Musik
E. Budde: Musik-Sprache-Sprachlosigkeit
G. Klebe: Von der Verantwortung der Kunst heute, Ein Gesprach mit dem Herausgeber
R. Affemann: Zwischen Verkopfung und Irrationalitat, Der geteilte Mensch im Zeitalter der Verschulung
H.H. Groothoff: Asthetische Erziehung und humane Schule
K.H. Ehrenforth: Musik als Lebenshife?, Die Asthetik der Entfremdung als Problem einer sakularisierten Musikerziehung
C. Richter: Die Aufgabe des Lehrers in einer humanen Schule, Der Lehrer als humane Instanz-Beispiel: Musiklehrer
K.-J. Kemmelmeyer: Kann Musik heilen?, Moglichkeiten und Grenzen musiktherapeutischer und sonderpadagogischer Ansatze fur den Musikunterricht der allgemeinbildenden Schule
W. Hahn: Humaner Musikunterricht-was ist das?
Die Autoren
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